• ПоискГлавная
  • Подписаться на НовостиНовости
  • Подписаться на СтатьиСтатьи
  • Подать объявлениеГазета
  • Доска объявлений
  • Подать объявление на сайт
  • Академгородок
  • О нас
  • Афиша
  • Прайс
  • Юридическая информация
  • Политика конфиденциальности
  • Карта сайта
  • Написать в редакцию
  • Войти
  • 15:19 четверг, 02 мая
    Академгородок:
    Пробки: 4 балла
    02.05.2024
    USD: 91.78
    EUR: 98.03
    Мы в соцсетях:
    Подписаться на Статьи
  • Происшествия
  • Человек и общество
  • Государство и власть
  • Наука и образование
  • Культура и спорт
  • Животные
  • Письма
  • Даты
  • Без рубрики
  • 25 января - Татьянин день
  • 26 января – Международный день таможенника
  • 23 февраля – День защитника Отечества
  • 15 марта - День защиты прав потребителей
  • 12 апреля – День космонавтики
  • 9 мая – День Победы!
  • 12 мая – Всемирный день медицинских сестер
  • 31 мая – Всемирный день отказа от курения
  • 1 июня – Международный день защиты детей
  • 8 июня – День социального работника
  • 22 июня – День памяти и скорби
  • 29 июня - День изобретателя и рационализатора
  • 27 июля – День работника торговли
  • 9 августа – День строителя
  • 5 октября - День учителя
  • 23 октября – День работника рекламы
  • 10 ноября – День сотрудника ОВД
  • 22 ноября – День матери
  • 65 лет Великой Победе
  • К 70-летию Великой победы
  • В колонне бессмертного полка
  • Юбиляры победного года
  • Советскому району – 60
  • К 100-летию ВЛКСМ
  • 22 декабря – День энергетика
  • К 120-летию академика М.А. Лаврентьева
  • К Дню автомобилиста
  • К 110-летию генерала-строителя Н.М. Иванова
  • Спецпроект
  • Старые рубрики
  • Здоровье и медицина
  • «ЗНАЙ НАШИХ». НАРОДНЫЙ ПРОЕКТ
  • Безнаказанность сродни безнадзорности

    Безнаказанность сродни безнадзорности


     

      

    Безнаказанность
    сродни безнадзорности

    Подростковый возраст – возраст, когда формируютсяморальные основы, социальные установки, вырабатывается отношение к различнымморальным и правовым запретам, ведется поиск пределов допустимого поведения.

    Среди условно осужденных подростков и юношейвыделяются лица с инфантильным поведением. Это проявляется в беспечности,беззаботности в учебе и своего будущего, в недоразвитости чувстваответственности. Они подвижны, непоседливы, часто берутся за какую-нибудьработу, но скоро бросают ее, их интересы и внимание неустойчивы. Действия ипоступки часто не соответствуют возрасту. Отбывая наказание, они не переживаютчувства раскаяния в совершенном преступлении, считают несправедливым срокнаказания.

    У большинства осужденных несовершеннолетнихпотребности оказались сформированы только в сфере удовольствий, досуга. Не имеявозможность удовлетворить их законным путем, такие подростки встали на путьпреступления. В поступках их часто выражено стремление любыми средствамиобратить на себя внимание, демонстрация превосходства над другими, утратаспособности критически оценивать себя, преодолевать отрицательные качества ипривычки. Они готовы винить в своих неудачах семью, школу, других людей, нотолько не себя.

    Безнаказанность и вседозволенность так же опасны, каки безнадзорность. На учете в уголовно исполнительной инспекции Советскогорайона состоят подростки не только из неблагополучных семей, но и полныхблагополучных семей, родители которых ограждали своих чад от ответственности запроступки или противоправные действия.

    Из бесед, проводимых с родителями подростков, многиеиз них не ожидали, что их ребенок окажется в зале суда. Часто родители незнают, чем занимается и с кем общается их ребенок в свободное время. Матьодного из несовершеннолетних даже в зале суда, при веских доказательствах, нехотела верить, что ее сын совершил преступление и убеждала всех, что ее ребенкаоклеветали. Но по прошествию некоторого времени этот подросток совершил повторноепреступление. Большинство подростков не имеют хобби, их интересы, нередко подвлиянием уличной компании, преобретают криминогенную направленность.

    Испытательный срок – это не наказание, это возможностьсвоим поведением доказать исправление.

    Инспекторами уголовно-исполнительной инспекциипроводится профилактическая работа с подростками, но этого недостаточно чтобынесовершеннолетние, достигшие возраста уголовной ответственности, непереступили черту закона еще раз. Со стороны родителей нужна помощь и любовь,которая должна проявляться не только в понятии накормить, одеть, определить вхорошее учебное заведение, но и в трудную минуту быть рядом со своим ребенком,доверять ему, прививать понятия долга, уважения, воспитывать в своих детяхнравственные качества. Семья должна быть основным воспитателем ребенка, тольколичный пример родителей формирует основные формы поведения.

    Уважаемые родители! Будьте внимательны к своим детям,интересуйтесь их друзьями, увлечениями, планами и мечтами.

    Н. Макарова,
    психолог уголовно-исполнительнойинспекции


    Другие статьи на тему

    Человек и общество / Школа для родителей
    То ли мама, то ли бабушка
    42 0
    "Навигатор" № 17 (1439) от 03.05.24
    Человек и общество / Школа для родителей
    Как мужу «выйти из декрета»
    611 0
    "Навигатор" № 12 (1434) от 29.03.24
    Человек и общество / Школа для родителей
    «Мамаша, ко мне!»
    474 0
    "Навигатор" № 9 (1431) от 08.03.24
    Человек и общество / Школа для родителей
    Муж превращается в свёкра
    435 0
    "Навигатор" № 8 (1430) от 01.03.24
    Человек и общество / Школа для родителей
    Ежедневный ад
    501 0
    "Навигатор" № 7 (1429) от 23.02.24
    Человек и общество / Школа для родителей
    Нормальные пацаны в 8-м классе не учатся?
    413 0
    "Навигатор" № 6 (1428) от 16.02.24

    Популярное