Они сохраняли мирные жизни

В преддверии Дня защитника Отечества корреспондент «Навигатора» побеседовала с одним из них – Александром ГРЕБЛЮКОМ, подполковником в отставке, преподавателем основ безопасности жизнедеятельности в гимназии №6.

Александр Греблюк награжден орденом Красного Знамени, двумя орденами Красной Звезды, медалью «За боевые заслуги», а также орденом Красного Знамени республики Афганистан. Как и многие военные, о службе в армии он задумался еще в детстве:

– Когда выбираешь себе профессию, многое значат самые ранние впечатления и воспоминания, – рассказал Александр Дмитриевич. – Моя мама еще в детстве говорила мне, что хочет, чтобы я стал военным. Она пережила годы войны и считала, что военный человек – тот, кто способен защитить Отечество: у ее поколения было особенное отношение к армии. После школы поступил в военное училище в Свердловске, а позже отучился в Военно-политической академии имени Ленина. В 1972-м попал в воздушно-десантные войска, в седьмую дивизию в Прибалтику, в Литовскую ССР. Отслужил там десять лет, а 19 сентября 1986 года пересек границу Афганистана и оставался там до 11 февраля 1989-го: был заместителем командира полка, начальником политотдела.

Нужна ли была война?

Споры о необходимости афганской кампании не утихают до сих пор, однако у Александра Греблюка давно сложилось о ней особое мнение:

– Сейчас эту войну называют потерянной. Конечно, я с этим определением не соглашусь. По статистике, сегодня 80% наркотрафика поступает из Афганистана: часть этого героина отправляется в Россию, часть – в Европу. Когда наши войска были там, ни один грамм не пересек границу и в таких объемах наркотик там не производился. Оценивать и обвинять людей, которые принимали решение двадцать или пятьдесят лет назад, неправильно: тогда была другая международная обстановка и свои веские причины для начала войны. Каждое государство имеет какие-то обязательства, которые выражаются в договоре о партнерстве. У нас был такой договор с Афганистаном, и их правительство шестнадцать раз обращалось к нашему за помощью. Может быть, решение было принято слишком быстро или боевые действия стоило вести иначе, но тем не менее войска были введены. Задачи, которые выполняли наши подразделения, однозначно вписываются в нравственные нормы. Когда в Афганистан ввели наш ограниченный контингент, значительно сократились обстрелы мирных городов: мы ставили блок-заставы вокруг населенного пункта и не позволяли душманам подойти на расстояние выстрела. Ведь чтобы обстрелять город, не нужно много ума, больших денег или техники, достаточно установить снаряд под углом в 45 градусов, замкнуть контакты – и он полетел. Наши подразделения блокировали Кабул, Кандагар и другие населенные пункты. В Афганистане мы раздавали топливо, продовольствие. Самостоятельно обеспечить города продовольствием и всем необходимым афганцы тоже не могли: колонны машин систематически грабили душманы. После того как наши части стали сопровождать колонны, бандиты уже не осмеливались стрелять, ведь мы могли ответить огнем.

Александр Дмитриевич вспоминает, что в Афганистане было очень жарко, а поднимешься в горы – температура чуть ли не минусовая; ночью холодно, а днем плюс 40. Зато в низинах просто удивительные урожаи. Конечно, наши ребята общались с афганцами, например, побывали в местной школе:

– В этой стране мальчиков и девочек учат раздельно. Визит произвел гнетущее впечатление: ни окон, ни дверей, ужасающая бедность. Страна казалась нам очень дикой, цивилизации там действительно практически никакой. Однако негатива или предвзятого отношения к жителям это не вызывало.

Многие наши военные, побывавшие в Афганистане, вспоминают благодарное отношение к советским войскам местных жителей.

– Ребята из нашего полка после войны дважды были в Афганистане, – рассказал Александр Греблюк. – Местные жители сравнивали советские войска с американскими, и это сравнение было однозначно в нашу пользу. Когда мы вошли в страну, нас вообще с цветами встречали – так радовались. Со временем, конечно, отношение менялось: все-таки войска в городе – это падающие бомбы и неизбежные гражданские жертвы, но тем не менее вспоминают о нас с чувством признательности за помощь.

Второй батальон, где служил Александр Греблюк, выполнял задачу по блокированию ущелья Паншер. Там проходит отличная дорога, которую можно преодолеть и на верблюдах, и на машинах. Из Пакистана по этой трассе гнали вооружение и боеприпасы. Как только советские войска поставили там двадцать застав, сразу уменьшился ресурс для ведения этой братоубийственной гражданской войны.

– Почему погибли Александр Демаков и Сергей Амосов? – рассуждает Александр Дмитриевич. – Они товарищей прикрывали, положив на алтарь свою жизнь. И в Чечне было то же самое. Мы решали задачи действительно благородные: сохраняли мирные жизни и делали это добросовестно.

Главное – безопасность

После афганской войны Александр Греблюк успел прослужить еще несколько лет, получить назначение в Новосибирское военное училище, а затем ушел в отставку. В трудные 90-е, как и многие, сменил несколько профессий:

– Я окончил курсы менеджеров, газоэлектросварщиков, компьютерные курсы при НГУ, занимался программированием на языке бейсик… В Москве прошел трехмесячные курсы пользователей ЭВМ, было очень интересно и полезно. Знакомство с компьютером впоследствии мне очень помогло быстро освоить офисный пакет программ, фотошоп – все это позволяет делать хорошие презентации для работы с учениками. Помню в годы моей молодости показать учебный фильм было целой проблемой: проигрыватель, магнитофон, один фильм, второй… А сейчас с помощью компьютерных программ можно быстро скомпоновать наглядный двухминутный фрагмент.

В гимназию будущий преподаватель попал почти случайно:

– В 2007 году в ветеранской организации Советского района мы реализовали проект выставки «Сибиряки на страже Отечества», выступали с ней в школах. А из гимназии «Горностай» как раз ушел преподаватель ОБЖ: начиналась вторая четверть, нужно было помочь. Так и остался, уже шестой год преподаю здесь основы безопасности жизнедеятельности. Когда-то для меня этот предмет был непонятным, а сейчас, когда пришел опыт, думаю, что некоторые вопросы освещал бы уже по-другому. ОБЖ – предмет, который учит детей, как избежать опасностей и стать здоровым и счастливым. Нельзя сказать, что он главный в школьной программе, но нужен любому человеку. По специальности я политработник, офицер-воспитатель, так что с преподавательской работой знаком. Кроме того, почти двадцать лет занимался общественной деятельностью, много выступал перед молодежью. Преподавать в средней школе раньше не приходилось, но, думаю, не так важно, сколько лет ученикам: со всеми нужно работать с чистым сердцем, тогда все получится. Не знаю, можно ли назвать меня строгим педагогом. Стучать кулаком по столу ни к чему: рассказывай интересно, и дети будут тебя слушать. К ученикам стараюсь относиться лояльно: отношения нужно строить на доверии.

Татьяна ЯКОВЛЕВА

Фото из архива А. Греблюка